- Артикул:00-01069057
- Автор: Березина А.В., Колосова Е.А., Малахова Н.Г., Хорошавина Е.В.
- ISBN: 978-5-6046939-1-9
- Тираж: 1000 экз.
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: Библиомир (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 192
- Формат: 60х90/16
- Год: 2022
- Вес: 483 г
Развернуть ▼
Книга "Как вырастить читателя: психолого-педагогические основы работы библиотекаря" написана психологами, социологами и дефектологами, много лет занимающимися проблематикой детского и подросткового чтения, ведущими практическую работу по приобщению детей и подростков к чтению в Российской государственной детской библиотеке, а также в учреждениях высшего и среднего образования Москвы.
В данном издании представлены актуальные знания об особенностях психического развития детей на том или ином возрастном этапе, о специфике этого развития в настоящее время, его влиянии на чтение и приобщение к книге, литературе детей и подростков. Данные исследований дополнены описанием практической работы с детьми и подростками, направленной на приобщение их к чтению, а также анализом и рекомендациями по выбору книг, актуальных для чтения в том или ином возрасте.
В книге освещаются также основы профориентационной работы в библиотеке, основы работы библиотекаря с родителями маленьких читателей, а также принципы работы библиотекаря с детьми с ограниченными возможностями здоровья и особенностями поведения.
Издание будет интересно и полезно как специалистам (библиотекарям, педагогам, детским психологам), профессионально занимающимися формированием у детей и подростков интереса к чтению, развитием их как читателей, так и родителям, которые стремятся вырастить читателя.
Оглавление
Введение
Глава 1. Чтение детей и подростков в России: мифы и реальность
Глава 2. Общие психолого-педагогические основы работы педагога-библиотекаря
Глава 3. Дошкольник как читатель: психологические основы работы библиотекаря с детьми дошкольного возраста
Глава 4. Младший школьник как читатель: психологические основы работы библиотекаря с детьми младшего школьного возраста
Глава 5. Подросток как читатель: психологические основы работы библиотекаря с подростками
Глава 6. Профориентационная работа в библиотеке
Глава 7. Дети с особыми читательскими возможностями и особенностями поведения: специфика общения и работы с книгами
Глава 8. Основы работы с родителями в библиотеке
Список цитируемой литературы
Об авторах
Рекомендуем
